校园门户网站建设在20世纪末首先在美国提出,刚开始是从企业门户网站建设的形式以一种称之为“college”的企业电子 商务模式被提出的,这种模式一开始便以一种全新的信息化服务形式向高校各种不同类型的人群提供个性化服务而受到广泛 欢迎,并且这种模式在高校内部管理效率,内外服务潜力等方面所表现出来的强大力量也为高校管理者所青睐7。

高校门户网站不同于一般的门户网站或者商业网站,高校的门户网站从某个层面上来说是教育网站,具有教育网站的一般功 能,服务对象以学生,教师,家长为主,提供教学研究经验,交流互动平台,以及教学资源。同时,高校门户网站是高校对外的一 个窗口,展现学校特色风貌的一个平台,是师生获取信息资源的重要途径,可以提供学习者知识交流的重要手段。

研究的高校门户网站,指依托于高等学校,从事发展教育信息资源,远程教育和科研的网站,服务师生,从主要用户(学生, 教师,员工等)角度来说,是资源的集中访问点,它通过提供个性化的服务功能,整合信息资源,方便用户检索资源,来帮助用户 完成任务。网站建设专门为教师,学生以及其他访客提供学术价值的专业信息服务。它主要通过提供电子邮件, 建立网络连接,提供信息交换,信息发布等功能来实现用户交互的功能。

“中美高校门户网站教育绩效的比较研究”所选取的绩效评价指标是建立在门户网站评价的基础之上的。因此我们必须依 据网站的评价指标来建立合理的绩效指标。如何选取合理的样本作为本文研究的对象也是一个非常重要的方面,因此要论述样本的选取过程以及绩效分析指标的选取的依据。’