余新（化名）硕士毕业，外企工作，一个月六千余元的收入，这样的月薪能让很多职场新人羡慕不已，但他的父母却说，“还不如村里那个只有初中毕业现在在卖建材的同龄人多，这让他们在村里很‘抬不起头’。”（9月13日新华网）

  硕士学位在外人眼里是高学历，毕业后收入还不如一个初中生，且余新是村里的第一个硕士，承载着父母很高的期望，而期望与现实的巨大落差让其父母在同村人面前感到“抬不起头”。前不久，一个北大硕士生月入八千，而其父亲感到“丢脸”，认为他应该当大官，年入至少百万……类似的事情林林总总，俨然成为一个值得关注的社会现象。

  社会评价体系日渐窄化的时下，硕士生的收入拼不过初中生，给人一种“读书无用”的错觉。近几年，高考弃考人数不断攀升，与这种单向度的价值取向紧密相关。从中显露出来的是，父母的期望与社会现实的割裂。

  在中国，子女是一个家庭“翻身”的关键，读书又是最重要的可以凭借的工具。“书中自有黄金屋；书中自有千钟粟；书中自有颜如玉”早就被嵌入了教育价值观，并被广泛认同，上千年的传统深刻地影响了现今的教育价值观。

  所以，自古以来，读书就是一个打通上升渠道，获取优质资源的重要方式。深受传统文化影响，子女读书的成绩被看成是一个家庭的希望。如学者所说，中国人历来将子女看成自我乃至家族的延伸、扩展，人际关系则是最原初、最直接、最重要的社会认同来源。

  由小学一直读到硕士毕业，尤其是成为名校高材生，在传统观念看来，已是读书甚多，在读书方面取得了成就，就应理所当然地占有优质社会资源，就应理所当然地赚大钱、当大官，收入就得超过初中生，否则就是“不正常”，就是“丢脸”，这是当前中国很多父母的逻辑，亦契合当前功利化的社会评价标准。

  这种心理落差的出现，一是由于物化且单向度的评价体系，金钱成为衡量一切的不二法则，硕士毕业收入低了往往被认为“白读了”；二是由于现代社会日趋多元，传统社会中最主要的获取社会资源的方式———读书，日渐式微，低学历有能力者一样可以成为高收入群体。

  通俗地讲，现今的社会评价体系是扭曲的，只重视读书的“工具性”，即读书所带来的有形物质，忽视了读书所带给一个人精神和心灵的满足，即精神财富。单向度的社会造就了单向度的人，很多人就像“焦虑的陀螺”一样旋转个不停，迷失于看得见摸得着的房子、车子、票子等有形的物质追求，无视知识的意义和精神财富的价值，忘了生活的真谛。可见，这不仅是这位硕士父母的悲哀，而是整个社会的悲剧。

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